Да, правда. Слуховой центр в Торонто изучал степень влияния методики TOMATIS на 400 детей и подростков, которые имели подробно записанную историю трудностей в обучении и повторяющихся ошибок в психологических и учебных тестах. Результаты исследования были основаны на оценке родителей участников. Были выявлены улучшения в следующих областях:

Коммуникации: 89%

Концентрация внимания: 86%

Снижение фрустрации: 80%

Понимание прочитанного текста: 85%

Способность самовыражения: 74%

Улучшение памяти: 73%

Правописание: 69%

На протяжении следующих 6 месяцев оценки  первоначальных 400 участников исследования у 83%  из них  сохранились улучшения и/или наблюдались новые улучшения. Еще 14% из 400 участников исследования сохранили только часть от первоначальных улучшений. И только у 3% не были выявлены никакие улучшения.

Что бы изменить привычный способ мозга принимать и воспринимать информацию, она должна поступать регулярно и часто в течение конкретного короткого промежутка времени. Это упражнение, как и любое другое, будь то умственное или физическое, способствует осознанию мозга, что тело может работать по-другому, по-новому и что оно может достигнуть желаемых результатов. Несмотря на то, что этот принцип слуховых программ действует на каждого, эффект может отличаться в зависимости от характера проблемы, которую нужно решить, возраста клиента, его мотивации, времени, которое отводится на слуховую программу и т.д. Нормой считаются занятия прослушиванием программы по два часа в день в течение 15 дней в первом блоке.

Человеческому телу нужен отдых на интеграцию изменений, которые происходят в результате слуховой стимуляции. У детей, которые проходят программу, родители часто замечают существенные изменения в этот период времени. Например, ребенок начинает обрабатывать информацию более естественным и целостным способом.

Нашему мозгу нужна как интенсивная и ритмическая стимуляция для осуществления желаемых изменений, так и период спокойствия, чтобы мозг поглотил эти изменения, упорядочил и интегрировал. Этот принцип работает для всех видов тренировок. Процесс интеграции очень важен в каждый период спокойствия, наступающий после периода обучения.  Этот процесс называется «ассимиляция».

Стимулирование при обучении всегда означает нагрузки на организм. Поэтому мы должны предоставить ему отдых, в течение которого произойдет «ассимиляция» новых появившихся стереотипов. Именно поэтому классическая процедура состоит из первоначального 15-дневного блока, разделенного на двухчасовые отрезки звуковой стимуляции с помощью «Электронного уха» (устройства, с помощью которого передается слуховая программа), а затем из основных 60 часов программы, разбитых на два 8-дневных блока.

В терапевтической программе необходимо учитывать возможность продления блоков и более долгих перерывов между последующими 8-дневными блоками.

Объем изменений и скорость их проявления для каждого клиента могут различаться по разным причинам, которые может иметь клиент. Но, главное потому, что каждый из нас индивидуален. В общем можно сказать, что изменения происходят уже в течение  основных 60 часов слуховой программы. Иногда изменения видны уже в первые 10 часов. Обычно скорость существенных изменений зависит от:

• Возраста клиента.
• Характера и масштаба проблемы, с которой приходит клиент.
• Возможным одновременным приемом лекарств, выписанных врачом, которые могут повлиять на эффективность программы прослушивания и степень видимого воздействия.

Да, если клиент проходит рекомендуемые основные 60 часов прослушивания. Однако, любые физиологические изменения в ухе, такие, как тяжелые болезни или травмы, могут привести к изменению слуховых способностей клиента.

Слуховая программа TOMATIS может помочь при частичной потере слуха активировать его оставшуюся часть в тех частотах, в которых пострадавший еще может слышать. В этих случаях сначала должна состояться консультация у специалиста-отоларинголога, а затем составить индивидуальную программу в нашем слуховом центре, ориентируясь на медицинское заключение. В слуховом центре TOMATIS Praha мы имеем уже не первые положительные результаты такого лечения.

Это зависит от причины затруднений. Некоторые дети и взрослые по разным причинам не способны реагировать на слуховой тест так, чтобы мы могли дать правильную оценку. Главной причиной является малый возраст ребенка (не понимает задаваемые требования), значительная гиперактивность (не может спокойно выдержать все время тестирования) и т.д. В этих случаях используется подробный вопросник и визуальное интервью для того, чтобы можно было предложить соответствующую программу для прослушивания. Слуховые тесты имеют свою весомость и значимость. Поэтому они являются ценным показателем и одним из диагностическим средств слуховой программы. Существует также специальное программное обеспечение, предназначенное для тех клиентов, которые не способны пройти вступительную оценку.

Произведения Моцарта являются уникальными в своей музыкальной композиции и звуковой комплексности. Эти композиции воспроизводятся в слуховой программе TOMATIS с применением нескольких октав и широкой палитрой звуков. Исследования, проведенные в Калифорнийском университете в Ирвайне показали, что прослушивание Моцарта влияет на деятельность человеческого мозга и создает стимулы для обучения. По этой причине музыка Моцарта, бесспорно, является полезной при обучении и преподавании.

Музыка Моцарта вообще, и, в частности, некоторые определенные произведения, имеют очень положительный эффект на человеческий организм. Она стимулирует мозг и способствует процессу обучения, повышает мотивацию и заряжает энергией. Регулярное прослушивание этих произведений приводит к так называемому эффекту Моцарта, который можно достигнуть посредством как обычного проигрывающего устройства (от проигрывателя до MP3), так, конечно, и с помощью технологий TOMATIS®. Также эффект Моцарта можно достигнуть посредством длительного повторение прослушивания или игрой на музыкальном инструменте. На этом все сходства заканчиваются.

Использование технологий TOMATIS Audio PRO3® или SOLISTEN® заключается в работе с рядом функций звука, недоступных на обычных проигрывателях. Они усиливают эффект Моцарта и стабилизируют его результат в организме. Изменения и улучшения достигаются посредством прослушивания произведений Моцарта с помощью слуховой программы TOMATIS®. Таким образом, достигается не временный эффект, как при прослушивание Моцарта на MP3, а долгосрочный, более заметный и в гораздо более кратчайшие сроки.

Стоит особо выделить тот факт, что этот вопрос относится к пассивному слушанию, в то время, как слуховая программа содержит и активную ее часть, где задействован и голос клиента (если это возможно со стороны клиента). Что является функцией, невозможной в проигрывателях. Поэтому, слушая MP3, вы не сможете достигнуть одинаковых или похожих результатов за тот же промежуток времени.

В программе для прослушивания в основном используются избранные произведения Моцарта. А так же некоторые виды вальсов и значительная часть Грегорианского Хорала. В отдельных случаях используется записанный голос матери клиента.

Ни в коем случае. Принцип «Электронного Уха», которое является технической основой программы TOMATIS®, предусматривает использование специальных наушников, которые имеют небольшое вибрирующее устройство, усиливающее передачу звука костным путем.

Человеческий организм принимает окружающие звуки не только с помощью уха (внешнего, среднего и внутреннего), которое ориентировано на, так называемую, воздушную передачу, но и с помощью вибраций. Они доходят до внутреннего уха через наше тело. Конкретно – через кости.

Мы стараемся максимально идти навстречу всем потребностям наших клиентов. Возможное время слуховой программы для наших клиентов с 8:00 до 20:00 по будням и с 8:00 до 14:00 по субботам. Другим вариантом использование Развивающей слуховой программы является использование мобильного устройства SOLISTEN®.

В процессе прослушивания программы мы рекомендуем вам заниматься одним из следующих видов деятельности: рисование, живопись, различные механические действия от сбора паззлов и решения различных механических головоломок до сбора конструкторов (для детей или взрослых). Это улучшает зрительно-моторную координацию, на которую слуховая программа имеет положительное влияние. Доктор А.Томатис не советует читать и писать во время прослушивания музыки, так как это одновременной загружает мозг этими видами деятельности. Игры на компьютере отличаются от чтения или письма, поэтому обычно разрешены при прослушиваниe программы. Конкретные примеры можно всегда обсудить с консультантом экспертом методики TOMATIS®.

Нет никакой информации о том, чтобы профессионально проводимая программа для прослушивания TOMATIS® имела негативное или опасное воздействие на человеческий организм. В течение слуховой программы некоторые клиенты могут какое-то время чувствовать себя некомфортно, особенно при прослушивании определенных частей программы. В зависимости от вида проблемы программа может инициировать расслабление, освобождение организма, которое временно сопровождается разными эмоциями.

Коллектив компании MEDITOR s.r.o. состоит из профессионалов с высшим педагогическим, психологическим, лингвистическим и фонетическим образованием. Профессионализм работы с методикой TOMATIS® поддерживается иностранной образовательной программой, организованной владельцем лицензии TOMATIS DEVELOPMENT S.A.. После окончания программы консультантам выдается свидетельство о праве использования этого метода в своей практике (по подобию выбора профиля в высших учебных заведениях: терапевт, консультант, воспитатель). Кроме получения лицензии о прохождении всех частей обучающей программы, также необходимо приобрести полный комплект оригинальной технологии TOMATIS® а также вносить регулярные лицензионные сборы компании TOMATIS DEVELOPMENT S.A..

В течение прослушивания программы о ребенке всегда заботиться один или несколько из наших ассистентов, которые были отобраны в соответствии со строгими критериями конкурса. Особое внимание уделялось не только их безукоризненности в работе, но и способности работы с детьми с различными отклонениями. Речь идет как об их доброжелательном отношении, так и об их настойчивости и способности устанавливать границы. Все ассистенты проходят предварительное обучение и подготовку, чтобы обеспечить гладкую и безопасную работу слуховой программы для присутствующих детей. Обычно это студенты 4го или 5го курса высших учебных заведений с ориентацией на область психологии и специальной педагогики, которые проходят у нас стажировку.

Цена встречи для диагностики, на которой будет определен масштаб проблемы и приблизительной длительности слуховой программы (возможность и объем улучшений) 2250кр. В первую встречу  для диагностики входит:

• Разговор со взрослым клиентом / родителем ребенка о природе и степени проблемы, возможных причинах (если известны) и изучение предыдущих медицинских и психиатрических медицинских заключений (если таковые имеются).
• Разговор с ребенком (если это возможно), наблюдение за ним в социальном взаимодействие и в процессе игр, ряд тестов.
• Проведение слухового теста (у детей, у которых это возможно провести), предназначенного для выявления причины проблемы. Вместе с тем определяется охват, длительность и направленность программы (имеется ввиду, будут ли это основные 60 часов прослушивания программы или больше). После рассмотрения и оценки этой информации вам будет предложен тип программы и соответствующая цена на основе прейскуранта за текущий год.
• В заключении диагностической встречи будет проведена оценка слухового теста, его интерпретация и предложены рекомендации к дальнейшим действиям (подойдет ли вам методика TOMATIS и др.).
• Если на основе диагностики клиент решит пройти слуховую программу, цена за диагностическую встречу будет списана с общей согласованной стоимости программы. Однако, только в том случае, если клиент приступит к программе в течение одного месяца после проведения слухового теста. Если заинтересованное лицо пожелает начать прохождение программы позднее, чем через один месяц после слухового теста, необходимо сделать новые (актуальные) измерения, стоимость которых 2250кр. Эта стоимость не будет списана из общей стоимости за программу.

Длительность диагностической встречи обычно составляет 90-120мин.

Стоимость одного часа прослушивания программы приблизительно 450кр включая НДС (крекретно цена состоит из: тип программы – разработка слуховой программы + выбранное ценовое преимущество - «Три по цене двух»). При прохождение  терапевтической программы можно также воспользоваться ценовым преимуществом, однако при большем количестве проведения слуховых тестов  во время всей программы требуется привлечение ассистента / ассистентки при прослушивание (если клиентом является ребенок). Это влияет на стоимость за один час прослушивания программы. Примерная цена одного часа составляет 650кр. Цена терапевтической программы при особо тяжелых случаях у маленьких детей 825кр.

Терапевтическая программа, по сравнению с развивающей, дороже, по причине более частого проведения слуховых тестов и необходимости привлечения специализированного ассистента / ассистентки при прослушивание (если клиентом является ребенок). А также по причине активного участия специалиста в соответствующей области (логопед, психолог, педагог, фониатр).

Да, лекарства могут повлиять на течение программы. Учитывая, что слуховая программа TOMATIS® основана на стимуляции мелких мышц в среднем ухе и дальнейшей стимуляции мозга, очень важно, чтобы в данный период времени человеческий организм был свободен от каких-либо лекарственных препаратов. В этом случае организм будет способен принимать стимулы и реагировать на них. Вышеупомянутые препараты часто приводят к подавлению всех процессов (за счет подавления нейротрансмиттеров в ЦНС). Эффективность звуковой стимуляции также снижается.

Если клиент заинтересован в получении максимального эффекта, на период прохождения слуховой программы TOMATIS® лучше воздержаться от лекарств с успокоительным действием (конечно, после предварительной консультации с врачом, прописавшим данные препараты).

Витамины, пищевые добавки на природной основе или диетические добавки наоборот уменьшают актуальную проблему и рекомендуются к применению.

Конечно! Слуховая программа применяется для «настройки» не только слуха, но и для координации движения, в том числе и мелкой моторики. Звуковая стимуляция имеет влияние и на орган равновесия, который является частью каждого уха. В течение слуховой программы мы рекомендуем делать различные упражнения на координацию движений и работать над равновесием.

Очень интересный вопрос. Продвижение есть, потому как:

• Метод основан на научных предположениях, которые были проверены и, в свое время. приняты медицинским сообществом.
• Метод был разработан специалистом – врачом.
• Он успешно используется в терапевтических и развивающих целях более, чем в 40 странах.
• В некоторых странах этот метод официально применяется в школах для улучшения достижений детей.
• Метод существует и расширяется более, чем 50 лет.
• Его результаты были подтверждены многими исследованиями и анализами.

Хотя этот метод и одобрен во всем мире, но  в области медицины считается недостаточно убедительным. Главным препятствием на пути широкомасштабного использования, является, вероятно, то, что эта методика платная и не покрывается медицинским страхованием (за исключением некоторых скандинавских стран). Также инвестиции на создание слухового центра с данными технологиями достаточно высокие и ежегодно необходимо выплачивать лицензионные сборы владельцу лицензии для возможности дальнейшей эксплуатации сертифицированного центра.  Это означает, что вступительная планка для применения этой методики, с учетом новых условий, очень высока.

Когда клиент, слушая музыку, одновременно говорит в микрофон, его голос последовательно изменяется с помощью специального устройства и посылается обратно в наушники. При долгосрочной стимуляции и использовании этой активной фазы слуховой программы заикание плавно незаметно уменьшится или совсем сойдет на нет. Это является основой создания нового (лучшего) стереотипа восприятия своего голоса и плавной речи и влияет на психику и самоуверенность. Успокаивающий эффект программы дает клиентам, страдающим запинками и заиканием, основные условия для беглого выражения своего голоса.

Электронное ухо – это устройство, применяемое при данной программе. В сочетание с применением специальных наушников, оно имеет несколько основных функций:

• Первая из них, это так называемое «фильтрование», которое создается засчет определенных параметров – как бы случайного переключения между высокими и низкими частотами в прослушиваемом музыкальном фоне (Моцарт, Григорианский хорал и вальс). Это стимулирует напряжение и высвобождение мелких мышц в среднем ухе, что влияет на качество прослушивания.
• Второй функцией является распределение музыкальных частот так, чтобы они воспринимались воздушным путем (с помощью наушников), и костным путем передачи звука (с помощью вибраций).
• Третья функция устройства – это процесс постепенного активирования правого уха, как ведущего, доминирующего (если это еще не было сделано). Это позволяет эффективно передавать аудио сигналы в виде электрохимических импульсов по нервам непосредственно в мозг, где расположены центры по обработке речи.

Сочетание этих функций приводит к гармонизации, выравниванию слуха посредством воздушной и костной передачи звука. Далее создается новый стереотип для слуха и активируется способность слышать по-новому. Результатом этого процесса является создание по-настоящему уникальных звуковых импульсов, которые новы для наших ушей. Они «заставляют» (стимулируют) наш мозг обращать на них внимание. Этим повышается активность как мозга, так и ушей, и возникает новый, более эффективный стереотип для получения и обработки звуковых стимулов.